GIÁO ÁN ÂM NHẠC NHÀ TRẺ: DẠY HÁT: “ HÁI HOA

     

Ngày 26 và 27 tháng 12 năm 2019, trường mầm non vân phúc tổ chức triển khai chuyên đề cho tổng thể cán bộ, cô giáo trong ngôi trường dự chăm đề PTTM. AN mang lại lứa tuổi công ty trẻ và chủng loại giáo.

Bạn đang xem: Giáo án âm nhạc nhà trẻ: dạy hát: “ hái hoa


 

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

 

Đề tài: Nghe hát” Ru em” - tác giả Hoàng Kim Định

Trò đùa âm nhạc: Nghe và tải theo máu tấu nhanh, chậm

Lứa tuổi: nhà trẻ 24 - 36 tháng

Thời gian: 17-20 phút

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Duyên, Bùi Thị Thu Hằng.

Đơn vị: Trường thiếu nhi Vân Phúc.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Con kiến thức.

- trẻ biết tên bài hát: “Ru em”

- Trẻ đọc nội dung bài xích hát “Ru em” là tiếng hát ru của em nhỏ bé đưa em búp bê vào giấc ngủ ngon

- trẻ con biết cách chơi trò chơi “Nghe và đi lại theo máu tấu nhanh, chậm”

2. Kỹ năng.

- trẻ con nói được tên bài hát: “Ru em”.”

- trẻ con lắng nghe, cảm nhận và tận hưởng ứng theo nhạc điệu của bài bác hát “Ru em”.

- Trẻ nghịch được trò chơi cùng cô, biến đổi nhanh chậm rì rì theo ngày tiết tấu của đoạn nhạc.

3. Thái độ.

-Trẻ hào hứng với vận động âm nhạc cùng cô và những bạn.

- giáo dục và đào tạo trẻ: luôn biết yêu thương, âu yếm em búp bê, luôn luôn sẵn sàng bít chở, dỗ dành khi em khóc.

II. CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Lớp học

1. Đồ sử dụng của cô

- Nhạc không lời bài xích hát: Ru em”

- Đàn ooc gan, thiết bị tính, khối hệ thống loa

- Nôi, búp bê.

- 01 Chuông; 01 vỏ hộp quà

- trang phục của cô: áo dài, trang phục biểu diễn (nếu có)

2. Đồ dùng của trẻ

- trang phục của trẻ

- Búp bê đủ đến số trẻ, 02 chóng búp bê,

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt cồn của cô

Hoạt cồn của trẻ

1.Ôn định tổ chức

- trình làng chương trình” bé bỏng yêu âm nhạc”.

- Cô reviews khách và cho trẻ chào khách

2 .Phương pháp - bề ngoài tổ chức

HĐ1: Trò đùa âm nhạc: “Nghe và đi lại theo ngày tiết tấu nhanh, chậm”

- lịch trình “Bé yêu thương âm nhạc” ngày từ bây giờ có không hề ít những điều kín đáo đang ngóng đón họ đấy, và chúng mình thuộc xem đông đảo điều bí mật đó là gì nhé.

(Cô 2 mang hộp quà ra)

- Cô cho trẻ tò mò hộp quà

- Cô giới thiệu cách chơi (cô 2 tiến hành động tác, cô 1 nói bí quyết chơi): khi cô Ngọc nhấp lên xuống tiếng chuông chậm, chậm, lờ lững thì bọn chúng mình vỗ tay, dậm chân cùng lắc lư fan chậm. Còn lúc cô Ngọc nhấp lên xuống tiếng chuông nhanh thì bọn chúng mình dậm chân, vỗ tay và lắc người thật nhanh, chúng mình nhớ chưa nào?

+ Lần 1: đùa với huyết tấu khi cô lắc chuông chậm

+ Lần 2: nghịch với huyết tấu music nhanh, chậm trễ của phiên bản nhạc.

HĐ2: Nghe hát: “Ru em” - tác giả Hoàng Kim Định

+ Cô reviews tên bài hát

- Lần 1: Cô hát mang đến trẻ nghe bài xích hát “Ru em” (không nhạc)

- Cô vừa hát cho việc đó mình nghe bài xích hát gì?

+ Cô giảng giải nội dung bài hát: “Ru em”. Bài bác hát là đều lời hát ru của chị ý đã đưa em búp bê vào giấc ngủ ngon

+ Lần 2: Cô hát cùng cử chỉ điệu cỗ minh họa

+ Lần 3: Cô đến trẻ nghe giai điệu bài hát

- Cô củng cố: Cô vừa hát cho việc đó mình nghe bài bác hát gì? + Lần 4: Cô hát ru em bé xíu búp bê ngủ bên trên nôi thuộc trẻ.

+ Lần 5: Cô hát và cùng trẻ bế ru em búp bê ngủ (Cô thay phục trang gây hứng thú hơn)

* giáo dục trẻ: chúng mình luôn biết yêu thương, chăm lo em búp bê, luôn sẵn sàng bịt chở, dỗ dành riêng khi em khóc

3. Kết thúc

- Củng cố, dìm xét, tuyên dương trẻ

- hoàn thành hoạt động

 

 

 

Trẻ chào khách

 

 

 

Trẻ tìm hiểu hộp quà

 

Trẻ lắng nghe

 

Trẻ lắng nghe và chơi cùng cô

 

 

-Trẻ lắng nghe

 

- lắng nghe cô hát

- trẻ con nghe

 

 

-Trẻ lắng tai và cảm nhận giai điệu

- trẻ con trả lời

- trẻ đu nôi cùng cô

-Trẻ bế cùng ru em búp bê ngủ

- trẻ em nghe

 

 

Trẻ trả lời

Trẻ xin chào khách

 

*
*

 

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

Tên đề tài: Dạy hát bài Đàn kê con Nhạc sĩ: Việt Anh

Trò chơi: “Chơi cùng giai điệu

Lứa tuổi: mẫu giáo

Số lượng trẻ: 16 trẻ

Thời gian tổ chức: 20 - 25 phút

Giáo viên thực hiện:

I. Mục đích, yêu thương cầu

1. Kiến thức

- trẻ biết tên bài bác hát “ Đàn con gà con”. Biết tên nhạc sĩ?

- Trẻ biết cách hát đúng giai điệu bài bác hát “ Đàn con gà con”

- trẻ con biết hát theo nhạc: + khi nhạc nhanh thì con trẻ hát nhanh.

+ lúc nhạc chậm chạp thì trẻ con hát chậm.

- trẻ hiểu cách chơi trò nghịch “Chơi cùng giai điệu

2. Kĩ năng

- Trẻ trực thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát “Đàn kê con”.

- trẻ hát chậm, hát nhanh bài xích hát “ Đàn con gà con” theo nhạc với đàn.

- trẻ em phối hợp với bạn chơi trò giải trí với cô “Chơi thuộc giai điệu

3. Thái độ

- Trẻ yêu mến và tham gia hoạt động âm nhạc một cách hứng thú, tích cực.

II. Chuẩn bị trang bị dùng, thiết bị chơi

1. Đồ sử dụng của cô

- Đàn organ.

- lắp thêm tính

- Nhạc bài hát “Đàn con kê con” , nhạc đùa trò chơi

2. Đồ sử dụng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng gàng

III. Phương pháp và bề ngoài tổ chức

Hoạt rượu cồn của

Hoạt đụng của trẻ

1.Ổn định tổ chức, sản xuất hứng thú.

- Cô trình làng và xin chào khách.

* Khởi hễ giọng: (Trẻ đứng theo hàng ngang)

- các con ơi, lúc hát để có giọng hát tuyệt thì thứ nhất các con buộc phải làm gì?

- Khởi hễ giọng nhằm giọng thật khỏe, hát thật hay, hát đúng nhịp của bài xích hát đấy.

- Cô và các con cùng khởi hễ giọng nhé, lúc khởi cồn giọng các con hãy đứng trực tiếp lưng, hít hơi vào bụng cùng thở ra với âm La. Các con cùng cô khởi động nào?

- Cô Hà còn mang lại cho những con một thử thách đấy. Những con thuộc vượt qua thử thách nhé.

- Cô mang lại trẻ khởi rượu cồn giọng với âm La theo tay cô

- Cô mang lại trẻ thường xuyên khởi đụng giọng với những nốt “Đồ Rê mày Fa Sol”

2. Phương pháp, vẻ ngoài tổ chức

HĐ1 : Dạy trẻ bài bác hát “ Đàn con gà con”

- gồm một bài hát nói về bọn gà bé của nhạc sĩ Việt Anh với giai điệu rất vui tương và nhí nhảnh kia là bài xích hát “Đàn con gà con”. Những con cùng lắng nghe cô hát bài xích hát “Đàn con gà con” nhé.

- Lần 1: Cô hát mang đến trẻ nghe bài bác hát “Đàn kê con” (không nhạc).

- Hỏi con trẻ tên bài xích hát, tên nhạc sĩ?

- các con cùng lắng nghe cô hát bài hát “Đàn con gà con” cùng với nhạc nhé.

- Lần 2: Cô hát mang lại trẻ nghe kết phù hợp với nhạc.

- Lần 3: Cô phát âm lời ca mang lại trẻ nghe

- Cô mời cả lớp lên hát thuộc cô 2 lần không nhạc, tiếp nối lần 3 hát kết phù hợp với nhạc. (nhạc nhỏ để cô nghe trẻ hát và sửa sai mang lại trẻ)

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát.(Có thể đổi khác nhạc rock, rap để các tổ hát có thể phản ứng âm thanh theo nhạc điệu)

- Cô hỏi lại con trẻ tên bài bác hát với tên nhạc sĩ.

HĐ 2: dạy trẻ hát nâng cao “Nhanh- chậm” bài bác hát “Đàn con gà con”

- Cô giải đáp trẻ giải pháp hát cấp tốc chậm tiếp đến bắt nhịp đến trẻ hát

Lần 1: Hát chậm

Hỏi trẻ cảm nhận khi con trẻ hát xong

L2: Hát nhanh

Hỏi trẻ cảm nhận khi con trẻ hát xong

Lần 3: kết hợp hát chậm, nhanh (có thể hát chậm, hát cấp tốc theo từng câu để tăng dần độ khó).

- mang đến trẻ tạo ra dánh các chú “gà con” dịch rời và hát theo nhạc chậm, nhanh

- Cô khen cả lớp.

HĐ 3 Trò chơi âm nhạc: ‘Chơi cùng giai điệu”

- Cách chơi: Cô nhảy nhạc lên những con đứng thành vòng cùng 1 phía cô vẫn yêu ước làm đều động tác như xoa lưng, bóp vai, đấm lưng...theo nhạc nhanh chậm .

- Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi.

3. Kết thúc:

- Củng cố, thừa nhận xét, tuyên dương

- chấm dứt hoạt động.

 

- Trẻ kính chào khách.

 

- Khởi cồn giọng

 

- trẻ khởi rượu cồn theo cô

- trẻ con nghe

 

 

 

- Trẻ lắng tai cô hát.

 

- con trẻ trả lời

 

 

- trẻ nghe cô hát.

- trẻ em hát theo sự chỉ đạo của cô.

 

- trẻ em hát

 

 

 

- trẻ em hát theo nhạc chậm

- con trẻ trả lời

- trẻ em hát theo nhạc nhanh

- trẻ con trả lời.

-Trẻ hát nhanh, hát chậm.

 

- trẻ con làm hầu như động tác của chú kê và hát theo nhạc nhanh, chậm

- trẻ nghe

- Cả lớp lên chơi

- Trẻ kính chào khách.

Xem thêm: Các Biện Pháp Nghệ Thuật Trong Văn Thuyết Minh

 

*
*

 

*
*

 

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

 

Tên đề tài: Dạy vận động bài bác hát “Chú ếch con”

Nhạc sỹ: Phan Nhân

Trò chơi: ‘‘Nghe nhạc điệu đoán tên bài xích hát.

Lứa tuổi: chủng loại giáo nhỡ

Số lượng trẻ: 15 trẻ

Thời gian tổ chức: 25 - 30 phút

Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Huế

trần Thị Nga

 

I. Mục đích, yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách vận đụng minh hoạ theo giai điệu của bài xích hát: “Chú ếch con”.

- con trẻ biết tên trò chơi và hiểu lối chơi trò chơi: “Nghe nhạc điệu đoán tên bài hát”.

2. Kỹ năng:

- Trẻ phối kết hợp các thành phần trên cơ thể để di chuyển minh hoạ theo lời bài bác hát “Chú ếch con”, trí tuệ sáng tạo ra những động tác minh hoạ theo ý thích.

- Trẻ đi lại minh họa theo giai điệu bài hát biểu lộ được nhan sắc thái vui tươi, nhí nhảnh

- con trẻ nghe và nhận thấy được các giai điệu bài xích hát thân thuộc và kết hợp với chúng ta chơi giỏi trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”.

3. Thái độ:

- Trẻ hâm mộ và tham gia chuyển động âm nhạc một giải pháp hứng thú, tích cực.

II. Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi:

1. Ko gian, địa điểm

- Phòng âm thanh rộng rãi, đủ cho số lượng trẻ

2. Đồ dùng

+ sản phẩm công nghệ tính, loa, Nhạc bài hát: Chú ếch con, nhạc TC

+ một trong những nhạc cụ: Đàn oogan, phách tre, nón chóp…

II. Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi:

1. Ko gian, địa điểm

- Phòng âm nhạc rộng rãi, đầy đủ cho số lượng trẻ

2. Đồ dùng

+ sản phẩm công nghệ tính, loa, nhạc bài hát: Chú ếch con, nhạc trò chơi về những bài hát theo chủ thể sự kiện

+ một trong những nhạc cụ: Đàn ocgan, 01 song phách tre, xắc xô, ghế đủ cho trẻ ngồi, 3 bục âm nhạc, ngôi sao âm nhạc…

III. Bí quyết tiến hành:

Hoạt hễ của cô

Hoạt đụng của trẻ

1.Ổn định tổ chức, tạo ra hứng thú

- Cô đọc bài thơ.

“ Một ngày new bao điều thích thú

Các bé cùng đi học học cùng với cô

Lớp B1 nhỏ bé khẻ khoắn giỏi vời

Cùng học nhạc trên đa số giai điệu vui”.

(2 lần)

- Cô nói chuyện dẫn dắt vào bài.

2. Phương pháp, vẻ ngoài tổ chức:

HĐ1: dạy vận độngminh họa bài xích hát Chú ếch con

- Cô đến trẻ nghe lại một đoạn của giai điệu của bài bác hát. Chú ếch con”.

- Đó là nhạc điệu của bài xích hát gì? Của nhạc sỹ như thế nào sáng tác?

- Cô thuộc trẻ hát lại bài hát ‘Chú ếch con” kết hợp cô đệm đàn.

- bài hát đã hay hơn khi có thêm di chuyển minh họa

- Cô phân tách trẻ làm cho 3 team và đến trẻ 1 phút hội ý tự suy nghĩ ra giải pháp vận cồn minh họa

- Cô mời theo thứ tự 3 nhóm lên di chuyển minh họa

- từ bỏ những ý tưởng phát minh của các con cô vẫn tổng hợp đầy đủ động tác hay, đẹp phù hợp với nhạc điệu của bài xích hát đấy.

- Cô đi lại mẫu: 2 lần

 

- Cô cho cả lớp hát và chuyển động minh hoạ cùng cô 2 lần.

bao quát hễ viên, sửa sai mang đến trẻ)

- Cô mời nhóm bạn nữ lên hát và tải minh hoạ.

- Cô mời nhóm chúng ta trai lên hát và chuyên chở minh hoạ.

- Cô mời ban nhạc lên vận chuyển minh họa.

- Cô mời đôi bạn, lên vận động minh họa.

(Cô sửa sai đến trẻ)

- Cô mời cá thể trẻ lên vận động.

- Cô khen và khích lệ trẻ.

HĐ 2: Nâng cao:

- Cô đến trẻ vận động bài bác hát : “Chú ếch con” theo máu tấu cha cha cha, tango .

- Cô cho trẻ nghe nhạc, cảm thấy tiết tấu của nhạc. 2 cô dancing điệu tango với chacha trước. Kế tiếp cho trẻ con vận động

- Lần 1: vận tải theo máu tấu tangô.

- lân 2: vận chuyển theo huyết tấu thân phụ cha cha

- Lần 3: vận động tango và phụ thân cha cha

Hỏi lại trẻ con tên bài bác hát vừa vận động, tên tác giả.

HĐ 3: Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên bài xích hát

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nghe nhạc điệu đoán tên bài bác hát

- Cô nói cách chơi: Cô phân chia lớp thành 3 đội, mỗi team cử ra 1 bạn đại diện cầm xắc xô để giành quyền trả lời sau các lần nghe nhạc điệu của bài hát. Cô đến trẻ nghe giai điệu của những bài hát. Trẻ nên nghe cùng đoán xem chính là giai điệu bài hát nào. Khi phiên bản nhạc kết thúc, nhóm nào rung lắc xắc xô trước thì đội đó được quyền vấn đáp trước. Đội nào vấn đáp đúng tên bài bác hát với hát lại được bài bác hát kia thì đội kia được tặng ngay một ngôi sao sáng âm nhạc. Dứt trò chơi, team nào giành được không ít ngôi sao âm thanh hơn là đội đó chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ đùa 2,3 lần theo.

- nhấn xét, khen gợi trẻ

3. Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét, khen ngợi trẻ.

- ngừng hoạt động

 

 

- Trẻ hưởng trọn ứng

 

- trẻ con nghe

- trẻ em trả lời

- trẻ em hát.

 

 

 

- trẻ hội ý 3 nhóm

 

- trẻ em vận động theo cách của mình

- trẻ quan gần kề cô vận động

- Trẻ chuyển vận minh hoạ thuộc cô

- Nhóm nữ giới VĐ

- Nhóm chúng ta trai VĐ

- Ban nhạc , hai bạn trẻ VĐ

 

- cá nhân trẻ VĐ

 

- Cả lớp vận động

 

-Trẻ nghe

 

 

 

 

 

- Trẻ chơi trò chơi

 

 

*
*

 

 

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

 

Đề tài: dạy dỗ hát bài “Gà gáy le te (theo vẻ ngoài hát đuổi)

Dân ca Cống Khao

Trò đùa âm nhạc: “Khiêu vũ với bóng”

Lứa tuổi: mẫu mã giáo lớn

Số lượng trẻ: 18 trẻ

Thời gian tổ chức: 30-35 phút

Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Lan B

I. Mục đích, yêu thương cầu:

1. Kiến thức

- trẻ biết tên bài xích hát “Gà gáy le te”.

- trẻ con biết tên làn điệu dân ca và hát đúng giai điệu bài xích hát.

- Trẻ biết cách hát đuổi bài hát “Gà gáy le te” theo sự chỉ đạo bắt nhịp của cô

- trẻ em hiểu cách chơi, luật chơi trò nghịch “khiêu vũ với bóng”.

2. Kĩ năng

- Trẻ nằm trong lời, ghi nhớ tên bài bác hát, hát đúng giai điệu bài bác hát “ con kê gáy le te”.

- trẻ con có kỹ năng hát đuổi bài hát “Gà gáy le te” theo sự chỉ huy của cô.

- Trẻ chơi được trò “chơi nhảy với bóng”

3. Thái độ

- Trẻ yêu mếm và tham gia chuyển động âm nhạc một phương pháp hứng thú, tích cực.

II. Chuẩn bị đồ dùng dùng, đồ vật chơi

1. Không gian, địa điểm

- Phòng học tập rộng rãi, đủ cho số lượng trẻ

2. Đồ dùng

- Nhạc bài xích hát “Gà gáy le te”

- 1 lũ Organ, loa

- Một số bản nhạc gồm thiết tấu nhanh, chậm, vừa đến trẻ chơi trò chơi.

- trơn bay

III. Tiến hành

Hoạt động của

Hoạt rượu cồn của trẻ

1. Ổn định tổ chức, chế tạo hứng thú:

- Cô đến trẻ chào khách

- Hỏi trẻ chức năng của việc khởi hễ giọng?

- Cô cho trẻ khởi cồn giọng từ bỏ Đồ -> Đố

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

HĐ1 Hát ôn:

- Cô mở cho trẻ nghe nhạc điệu của bài hát “Gà gáy le te” và hỏi trẻ đấy là giai điệu của bài hát nào? người sáng tác là ai?

- đến trẻ hát 2 lần.

- Khen cổ vũ trẻ

HĐ 2: dạy hát nâng cao (theo hình thức hát đuổi) bài bác “Gà gáy le te”

- Cô trình làng cách hát đuổi: các con đã thuộc cùng hát rất hấp dẫn bài hát “Gà gáy le te”. Hôm nay cô đã dạy các con 1 vẻ ngoài hát mới đó là hát đuổi: Hát xua là bề ngoài có ít nhất 2 người, Một bạn hát trước, một tín đồ hát sau mà lại cùng hát nhạc điệu của bài bác hát.

- hai cô hát mang lại trẻ nghe:

+ Hát lần 1: Cô 2 hát trước, cô 1 hát đuổi. (Hát ko nhạc)

(Tất cả những lần hát buộc phải Hát 1 lời, ko ghép 2 lời cùng 1 lần hát để trẻ cảm thấy phần kết thúc)

- Hỏi trẻ cách hát của 2 cô vừa thể hiện.

- Cô lí giải trẻ hát: với bài xích hát “ gà gáy le te” theo cách hát xua thì cô Quý đang hát trước, cô hát từ đầu lời bài hát “ nhỏ gà gáy” tới từ “ ai ơi” cô hiền hát sau và bước đầu hát từ đầu bài hát“ nhỏ gà gáy”. Cứ vì vậy hát cho đến hết bài.

+ Lần 2: Cô 2 hát trước, cô 1 hát đuổi. (Hát gồm nhạc)

- hiện nay các nhỏ sẽ cùng hát đuổi với những cô nhé!

- Với bài bác hát “ gà gáy le te” theo hình thức hát xua cô chia cả lớp thành 2 nhóm.

- team 1 hát cùng cô Quý, đội 2 hát cùng cô hiền khô nhé.

+ cho tất cả lớp hát 3 lần.

Lần 1, lần 2 hát không nhạc (cô sửa sai đến trẻ nếu như có)

Lần 3 cô và trẻ hát thuộc nhạc

+ team trẻ lên hát

+ Đôi các bạn lên hát đuổi

- Cô nhấn xét, khích lệ trẻ.

- con trẻ lên sảnh khấu và màn trình diễn cách hát đuổi bài bác hát “Gà gáy le te” theo nhịp chỉ đạo của cô.

- GV dìm xét và mang đến trẻ đổi nhóm hát (nếu còn thời gian).

- Củng cố: Hỏi lại trẻ hoạt động vừa hát nâng cao là gì:

HĐ 3: Trò đùa âm nhạc: “Khiêu vũ cùng với bóng”

- những con vừa làm quen với biện pháp hát đuổi bài bác hát “ kê gáy le te” cực kỳ tuyệt vời, và dưới đây cô Hiền đã dành tặng kèm cho chúng mình một món quà siêu thú vị.

Xem thêm: Hướng Dẫn Giải Bài Tập Cơ Học Lượng Tử : Phần 2, Bài Tập Cơ Học Lượng Tử Có Lời Giải Pdf

- Cô gửi quả bóng bay và hỏi trẻ đó là gì? Với quả bóng cất cánh này bọn chúng mình sẽ nghịch được trò nghịch gì nhỉ?

- bạn nào hoàn toàn có thể nhắc lại lối chơi trò chơi“khiêu vũ với bóng” đến cô và chúng ta cùng nghe.

- Cô chốt: Trò đùa “khiêu vũ với bóng” các con vẫn tìm cặp đôi, chúng mình hãy dùng bụng hoặc các bộ phận khác trên khung người giữ bóng, tay cố gắng vào nhau như khiêu vũ, không được dùng tay giữ lại bóng và chúng mình sẽ thuộc khiêu vũ theo nhạc, bọn chúng mình cùng nghe nhạc với khiêu vũ thep nhịp điệu nhanh, lờ đờ của nhạc nhé.

Lưu ý: không được để bóng rơi

- Cô nhảy nhạc và tổ chức cho trẻ em chơi.

( Trong khi thi đấu cô hỏi cảm nhận của trẻ con về phiên bản nhạc, các con thấy bản nhạc này như thế nào, chúng mình hãy thuộc khiêu vũ theo nhịp nhanh, chậm rãi của phiên bản nhạc nào)

kimsa88
cf68