Giáo Án Đạo Đức Lớp 2

     

Giáo án môn Đạo đức lớp 2 sách Cánh diều là mẫu giáo án bài bác giảng theo chương trình bắt đầu để các thầy cô tham khảo ship hàng cho công tác soạn giáo án. Sau đây là nội dung chi tiết mời chúng ta cùng tham khảo.

Bạn đang xem: Giáo án đạo đức lớp 2

Giáo án Đạo đức lớp 2 sách Cánh Diều (Đầy đủ cả năm) được thầy gia sư gửi cho tới vienthammytuanlinh.vn nhằm chia sẻ miễn phí đến những bạn, góp phần cho có lợi cho quá trình chuẩn bị giáo án đến năm học tập 2021-2022 sắp tới tới. Văn bản giáo án hết sức dài, vienthammytuanlinh.vn không thể trình diễn hết lên được, nên các thầy cô click chuột nút tải về để tham khảo và chỉnh sửa giáo án tự động nhé. 

Giáo án môn Đạo đức lớp 2 theo công tác mới

Trường Tiểu học ……………………

Giáo viên: …………………………….

Lớp : 2…..

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Đạo đức – Tuần 1

Ngày …... Tháng …….năm ……


Chủ đề: Quý trọng thời gian

Bài 1: Quý trọng thời hạn (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU: Sau bài xích học, HS đạt được:

1. Con kiến thức, kĩ năng

- Nêu được một số biểu lộ của quý trọng thời gian.

- Thông qua hoạt động, HS biết một số thể hiện của việc quý trọng thời gian; biết lập thời hạn biểu cho 1 ngày nghỉ của mình.

2. Năng lực:

- năng lực giao tiếp, phù hợp tác: Trao đổi, đàm đạo để tiến hành các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề với sáng tạo: Sử dụng những kiến thức đã học áp dụng vào thực tế.

- nhận thấy được một số thể hiện của câu hỏi quý trọng thời gian.

- mô tả được sự quý trọng thời gian, sử dụng thời hạn hợp lí.

- hiểu rằng vì sao buộc phải quý trọng thời gian, sử dụng thời hạn hợp lí.

3. Phẩm chất:

Chủ cồn được vấn đề sử dụng thời hạn một cách hợp lí và hiệu quả.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: Máy chiếu, thứ tính, đạo thay để đóng góp vai

2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, cây bút màu,..


II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TG

Nội dung cùng mục tiêu

Hoạt rượu cồn của giáo viên

Hoạt cồn của học tập sinh

5’

1. Khởi động

Mục tiêu: sản xuất không khí vui vẻ, liên kết với bài xích học.

GV tổ chức cho HS chơi game “Tìm dụng cụ chỉ thời gian”

*Cách chơi: Cả lớp thuộc quan cạnh bên tranh 4 vào SGK trong 1 phút, bạn HS nào tìm được nhiều vật chỉ thời gian trong tranh nhất vẫn là bạn chiến thắng. HS viết lời giải vào tờ giấy nháp.

- GV mang lại HS nêu các đồ vật chỉ thời gian quan liền kề được

- Hỏi: ngoài ra vật đó, còn gần như vật nào không giống chỉ thời gian mà em biết.

- GV đánh giá HS chơi, reviews bài.

HS gia nhập chơi: Quan liền kề tranh và ghi tên những đồ đồ dùng chỉ thời hạn trong tranh: đồng hồ thời trang điện tử, lịch, đồng hồ đeo tay cát,…

2- 3 HS nêu

Nhiều HS kể

HS lắng nghe

15’

2. Thăm khám phá

Hoạt đụng 1: nhắc chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

*Mục tiêu: HS nêu được bộc lộ của câu hỏi quý trọng thời gian.

GV phân chia lớp thành nhóm 4, triển khai các trọng trách sau:

*Nhiệm vụ 1: HS quan tiếp giáp tranh, nhắc lại mẩu chuyện theo tranh “Chuyện bạn Bi” và vấn đáp câu hỏi:

+ khi mọi người làm việc, chúng ta Bi có thói quen gì?

+ Thói quen này đã dẫn mang lại điều gì?

+ Em đúc rút được điều gì từ mẩu chuyện trên?

*Nhiệm vụ 2: dấn xét, nhận xét sự thể hiện của bạn theo tiêu chí sau:

+ kể chuyện, to, rõ ràng và cuốn hút, mô tả đúng nhân vật

+ Trả lời: trả lời rõ ràng, thích hợp lí

+ Thái độ thao tác nhóm: Tập trung, nghiêm túc

- GV theo dõi, cung ứng HS nếu bắt buộc thiết.

- GV mời một đội HS đề cập lại câu chuyện

- GV đề cập lại mẩu chuyện cuốn hút, truyền cảm

- GV thứu tự nêu lại các thắc mắc và mời HS trả lời. (GV rất có thể đặt thêm thắc mắc khai thác những câu trả lời của HS như:

+ bà bầu sẽ cảm xúc thế nào khi tới giờ dậy để chuẩn bị ra ga tàu trở lại thăm bà nhưng Bi vẫn nằm trong giường và xin thêm thời hạn để ngủ?

+ Theo em, cha Bi đứng đợi các bạn Bi đi giày cảm thấy như thế nào?

+ trên ga tàu, chuyện gì vẫn xảy ra? các bạn Bi cảm giác thế nào?

+ giả dụ em là người tận mắt chứng kiến sự việc đó, em vẫn nói gì hoặc có tác dụng gì? vì chưng sao?).

- GV mời HS khác nhận xét, góp ý, té sung.

- GV tấn công giá, nhận xét, chuẩn chỉnh kiến thức, đưa sang câu chữ mới.

- HS làm việc nhóm 4, kể lại câu chuyện: Chuyện bạn Bi:

Vào buổi sáng, bà bầu vào phòng call Bi:

- Dậy đi Bi.

- Cho con nằm thêm một phút nữa thôi. Bi ở trên chóng uể oải nói.

Lát sau, Bi dậy dọn dẹp cá nhân, thay xống áo rồi ngồi vô trong bàn nạp năng lượng sáng. Các bạn đã xong xuôi xuôi, mà lại Bi vẫn chưa ăn xong. Bà bầu nhắc nhở:

- Muộn giờ rồi con.

Xem thêm: Giải Địa Lý Lớp 8 Bài 14 : Đông Nam Á, Lý Thuyết Địa Lý Lớp 8 Bài 14: Đông Nam Á

- Bi nhăn nhó đáp: Đợi nhỏ thêm chút ạ.

Bi vừa đi giày vừa nói: bố đợi nhỏ chút nữa thôi.

Hai ba con mang lại ga tàu, nhưng lại bác bảo đảm nói: Tàu vừa chạy rồi anh ạ.

- Bố bi thiết rầu nói: Vậy là lỡ chuyến tàu về quê thăm bà rồi.

- Bi hối hận đáp: bé xin lỗi ạ.

- HS lắng nghe

- Đại diện các nhóm trả lời thắc mắc theo chủ ý cá nhân:

Ví dụ:

+ khi làm rất nhiều việc, Bi gồm thói quen thuộc nói phụ huynh đợi bản thân một lát.

+ Thói quen đó đã tạo cho hai tía con bị lỡ chuyến tàu về quê thăm bà.

+ Qua mẩu chuyện trên, em thấy trong cuộc sống đời thường hàng ngày, chúng ta cần biết quý trọng thời gian, lãng phí từng phút có thể làm cho chúng ta không dứt được nhiệm vụ, chiến lược đã đề ra.

+ …..

- HS dấn xét, lắng nghe

- HS lắng nghe

- GV yêu cầu HS quan liền kề Hình 1,2,3,4 sgk trang 6 để tìm hiểu một số thể hiện của bài toán quý trọng thời gian và trả lời câu hỏi:

+ bạn trong tranh đang có tác dụng gì?

+ bài toán làm đó biểu hiện điều gì?

+ vấn đề làm đó mang lại tính năng gì?

+ Em còn biết những biểu hiện của quý trọng thời gian nào khác?

- GV hướng dẫn: Đối với những em, một số biểu hiện chính của bài toán quý trọng thời gian: dành thời hạn cho học tập, thực hiện các bước theo thời gian biểu, kết hợp các các bước một giải pháp hợp lí,...

- GV tổ chức trò chơi mang đến HS trong lớp: Em hãy lập thời gian biểu cho ngày nghỉ của mình.

- GV gọi HS đại diện thay mặt đứng dậy trả lời.

- GV điện thoại tư vấn HS khác dìm xét, té sung.

- GV đọc cho cả lớp nghe bài thơ Đồng hồ nước quả lắc của Đinh Xuân Tửu

- GV tấn công giá, nhận xét, chuẩn chỉnh kiến thức, gửi sang nội dung mới.

- HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.

- 1 - 2 HS nêu ý kiến/ câu hỏi:

+ các bạn làm vấn đề theo dự kiến, không nhằm lại có tác dụng sau.

+ bài toán làm đó thể hiện các bạn biết sử dụng thời gian hợp lí, giờ đồng hồ nào vấn đề nấy.

+ bài toán đó đến thấy chúng ta hoàn thành nhiệm vụ đúng hạn.

+ Những biểu hiện của quý trọng thời gian là học bài bác đúng giờ buổi tối, đi ngủ đúng giờ,….

- HS lắng nghe

- HS có tác dụng cá nhân

- 2- 3 HS share thời gian biểu ngày nghỉ ngơi của mình: Ví dụ: Dành hầu hết khoảng thời gian nhất định nhằm giúp phụ huynh làm việc nhà, học đầy đủ môn năng khiếu, đi thăm ông bà, bạn thân,...

+ sẵn sàng sách vở cho một ngày mai đi học trước lúc đi ngủ,...

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

3’

3. Củng vắt - dặn dò

Mục tiêu: khái quát lại nội dung tiết học

GV hỏi:

+ Nêu 2 việc của em bộc lộ em biết quý trọng thời gian.

+ Quý trọng thời hạn mang lại tiện ích gì?

GV dìm xét, đánh giá tiết học

2- 3 HS nêu

HS lắng nghe


Do câu chữ Giáo án môn Đạo đức lớp 2 sách Cánh Diều (Đầy đủ cả năm) hết sức dài đề nghị mời thầy cô download file về nhằm xem không thiếu nội dung của giáo án cả năm học. Giáo án download về trọn vẹn miễn phí, những thầy cô click vào nút tải về rồi lựa chọn định dạng tệp tin .Doc để mua giáo án.

Xem thêm: Hãy Cứu Các Trường Trung Cấp Y Dược Lê Hữu Trác, 282A Kim Giang

Mời các thầy cô và các bạn bài viết liên quan các giáo án và tài liệu khác của cuốn sách Cánh diều lớp 2 trong phần dành cho giáo viên của mục tư liệu của vienthammytuanlinh.vn.