GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 4

     

1. Loài kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, điểm lưu ý và cảm thấy được vẻ đẹp của một số trong những con đồ dùng quen truộc.

2. Kỹ năng: biết cách vẽ với vẽ đựơc tranh về bé vật, vẽ màu sắc theo ý thích.

3. Thái độ: HS yêu quý các loài vật và bao gồm ý thức âu yếm vật nuôi.

Bạn đang xem: Giáo án mĩ thuật lớp 4

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Giáo viên: SGK, SGV

- chuẩn bị tranh, ảnh một số bé vật.

- Hình gợi nhắc cách vẽ (ở cỗ ĐDDH )

- bài vẽ nhỏ vật của các HS lớp trước.

Xem thêm: Những Bài Hát Hay Của Miu Lê Trình Bày, Những Bài Hát Hay Nhất Của Miu Lê

 Học sinh: SGK, cây bút chì, tẩy, màu vẽ, vở thực hành.

- Tranh, ảnh các nhỏ vật.

Xem thêm: Đề Cương Ôn Tập Vật Lý 8 Học Kì 1 Môn Vật Lý Lớp 8 Chọn Lọc, Đề Cương Ôn Tập Học Kì 1 Môn Vật Lý Lớp 8

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

 


*
2 trang
*
minhduong20
*
*
467
*
0Download
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án lớp 4 - Tuần 3 môn Mĩ thuật", để sở hữu tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Tuần 3Mỹ thuậtBài 3: vẽ tranh đề tài các con đồ dùng quen thuộcI. Mục tiêu1. Con kiến thức: HS nhận ra được hình dáng, điểm lưu ý và cảm giác được vẻ đẹp của một trong những con đồ vật quen truộc. 2. Kỹ năng: biết phương pháp vẽ cùng vẽ đựơc tranh về nhỏ vật, vẽ color theo ý thích. 3. Thái độ: HS yêu dấu các loài vật và gồm ý thức quan tâm vật nuôi.II. Đồ dùng dạy – học tập Giáo viên: SGK, SGV- chuẩn bị tranh, ảnh một số nhỏ vật.- Hình gợi ý cách vẽ (ở cỗ ĐDDH )- bài xích vẽ bé vật của những HS lớp trước. Học sinh: SGK, cây viết chì, tẩy, màu vẽ, vở thực hành.- Tranh, hình ảnh các bé vật.III. Các chuyển động dạy- học chủ yếuA. Khám nghiệm :đồ sử dụng học tập của bộ mônB. Dạy bài mớiGiới thiệu bài: sử dụng trực quan tranh ảnh các con vật2. Phía dẫn tò mò bàiHoạt hễ 1: Tìm, chọn ngôn từ đề tài- GV mang lại HS xem tranh, ảnh đồng thời đặt câu hỏi để HS quan tâm đến và vấn đáp các thắc mắc về: + Tên con vật ;+ hình dáng và màu sắc của loài vật ;+ Các phần tử chính của con vật ;+ ngoài những con đồ dùng trong tranh, ảnh em còn biết những con vật nào nữa ? Em thích loài vật nào độc nhất ? vày sao ?+ Em vẫn vẽ loài vật nào ?+ Hãy biểu đạt hình dáng, color sắcvà điểm sáng con vật cơ mà em định vẽ. Vận động 2: bí quyết vẽ con vật- GV cần sử dụng tranh, ảnh (ĐDDH) để gợi nhắc HS biện pháp vẽ loài vật theo các bước :+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật ;+ Vẽ các phần tử các chi tiêt mang lại rõ đặc điểm ;+ sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.- GV để ý HS : để vẽ được tranh ảnh đẹp và tấp nập về nhỏ vật, hoàn toàn có thể vẽ thêm đa số hình ảnh khác như : mèo mẹ, mèo nhỏ ; con gà mẹ, gà nhỏ hoặc cảnh vật dụng như cây, nhà,... Chuyển động 3:Thực hành- GV yêu ước HS :+ lưu giữ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc con vật định vẽ ;+ quan tâm đến cách sắp xếp hình vẽ cho bằng phẳng tờ giâý ;+ Vẽ theo cách đã được gợi ý ;+ rất có thể vẽ một con vật hoặc vẽ nhiều loài vật và vẽ thêm cảnh vật cho tranh tươi vui, nhộn nhịp hơn ;+ chăm chú cách vẽ màu sắc cho tương xứng nội dung, rõ nội dung.- GV quan sát thông thường và gợi ý, hướng dẫn bổ sung cho từng em, nhất là hầu như em còn lúng túng. Chuyển động 4: thừa nhận xét, tấn công giá- GV thuộc HS lựa chọn 1 số bài xích có ưu điểm, nhược điểm rõ rệt để dìm xét về :+ phương pháp chọn con vật (phù hợp với khả năng) ;+ Cách thu xếp hình vẽ;+ hình dáng con thiết bị (rõ quánh điểm, sinh động) ;+ các hình ảnh phụ ( tương xứng với nội dung) ;+ biện pháp vẻ color (có trọng tâm có đậm gồm nhạt).- dấn xét kĩ rộng về các bài vẽ còn thiếu sót ; đánh giá cao dộng viên phần lớn HS có bài vẽ tốt.- gợi nhắc HS xếp loại những bài đã nhận xét. 3. Dặn dò- quan liêu sát các con trang bị trong cuộc sống hàng ngày cùng tìm ra điểm lưu ý về hình dáng color của chúng.- tham khảo hoạ tiêt tô điểm dân tộc.