Lời bài hát ánh trăng hòa bình

     

Bạn đã xem phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.08 MB, 21 trang )


chống giáo dục đào tạo quận mong GiấyTrường thiếu nhi ánh Sao Giáo án điện tử bộ môn: Âm nhạcChủ điểm: quê hương - Đất nước bác bỏ Hồ.Đối tượng: mẫu mã giáo to ( 5 - 6 tuổi).Thời gian: 25 30 phút. tín đồ thực hiện: Phạm kim đâm Nguyễn Thị Hạnh thương hiệu đề tài: Hát múa thương hiệu đề tài: Hát múa áá
nh trăng hoà bìnhnh trăng hoà bình sáng sủa tác: Nhạc sĩ hồ nước Bắc sáng sủa tác: Nhạc sĩ hồ nước Bắc Lời: Mông lạm Lời: Mông lân Nghe hát: Quê hương. Nghe hát: Quê hương.Trò đùa âm nhạc: Nghe nhạc cầm cố đoán tên đàn.Trò đùa âm nhạc: Nghe nhạc vắt đoán tên đàn. Mục tiêuMục tiêu1. Con kiến thức:1. Loài kiến thức:- Trẻ hiểu rằng tên của các loại bầy và bao hàm hiểu biết về âm nhạc của - Trẻ hiểu rằng tên của các loại đàn và bao gồm hiểu biết về âm thanh của các tiếng đàn.những giờ đàn.- Trẻ lưu giữ tên của bài bác hát nghe: Quê hương.- Trẻ ghi nhớ tên của bài hát nghe: Quê hương.2. Kỹ năng:2. Kỹ năng:
- Trẻ nằm trong lời bài xích hát, cảm nhận được âm điệu tươi vui, rộn rã của bài hát : - Trẻ trực thuộc lời bài hát, cảm giác được âm điệu tươi vui, rộn ràng tấp nập của bài xích hát : áánh trăng hoà bình với vận động nhịp nhàng theo lời ca.nh trăng hoà bình và vận động uyển chuyển theo lời ca.- Trẻ hứng thú nghe cô hát, biết thể hiện cảm xúc của music qua nhạc điệu - Trẻ hào hứng nghe cô hát, biết thể hiện xúc cảm của âm thanh qua nhạc điệu mượt mà, đằm thắm với lời ca khẩn thiết của bài hát: Quê hương.mượt mà, đằm thắm cùng rất lời ca thiết tha của bài hát: Quê hương.- Biết lối chơi trò chơi âm nhạc.- Biết lối chơi trò nghịch âm nhạc.3. Thái độ:3. Thái độ:- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc.- Trẻ hồi hộp tham gia vận động âm nhạc.- Biết thể hiện cảm giác âm nhạc qua lời ca, điệu múa.- Biết thể hiện xúc cảm âm nhạc qua lời ca, điệu múa.- giáo dục đào tạo trẻ tình yêu cùng lòng trường đoản cú hào về quê hương, khu đất nước.- giáo dục và đào tạo trẻ tình yêu cùng lòng trường đoản cú hào về quê hương, khu đất nước.
Chun b1. Địa điểm tổ chức triển khai - Đội hình: - Địa điểm : vào lớp học. - Đội hình : Ngồi hình chữ U 2.Chuẩn bị: - Đồ cần sử dụng của cô: + thứ tính, đồ vật chiếu. + Xắc xô, trống lắc. + Đài, đĩa bài xích hát: quê hương ; Trời nắng, trời mưa. + ngôi sao 5 cánh - Đồ sử dụng của trẻ: + Trống lắc. Bí quyết tiến hànhCách tiến hành hoạt động vui chơi của côHoạt động của cô1.1.1. 1. ổổn định tố chức:n định tố chức:
2.2.- chơi game : Nu mãng cầu nu nống.- chơi trò giải trí : Nu na nu nống.3.3.Tùng tùng tùng tùng!Tùng tùng tùng tùng!4.4.2. Vào bài:2. Vào bài:5.5.- Cô nói : tới đây ngày làng quê mở hội, mỗi lớp - Cô nói : tới đây ngày làng quê mở hội, mỗi lớp chúng ta sẽ đóng góp những ngày tiết mục văn nghệ thật chúng ta sẽ góp phần những máu mục âm nhạc thật đặc sắc về làng quê.đặc sắc đẹp về làng quê.6.6.+ những con có đồng ý không nào?+ những con có chấp nhận không nào?7.7.+ Đã lúc nào các nhỏ được về quê chưa?+ Đã bao giờ các con được về quê chưa?8.8.

Bạn đang xem: Lời bài hát ánh trăng hòa bình


+ Về quê, những con thấy hầu như gì?+ Về quê, các con thấy phần đa gì?9.9.+ Vào những đem trăng sáng, các bạn nhỏ tuổi thường + Vào gần như đem trăng sáng, các bạn nhỏ tuổi thường làm gì?làm gì?10.10.+ Trăng sáng nhất vào trong ngày nào nhỉ?+ Trăng sáng nhất vào trong ngày nào nhỉ?Hoạt cồn của buổi giao lưu của trẻtrẻTrẻ ngồi vòng trẻ ngồi vòng tròn và chơi cùng tròn và chơi cùng cô.cô.Có ạCó ạRồi ạ.Rồi ạ.
Trẻ trả lờiTrẻ vấn đáp -> mang đến trẻ xem trình chiếu những hình hình ảnh ánh -> mang đến trẻ xem trình chiếu những hình hình ảnh ánh trăng ( Khuyết, tròn, non).trăng ( Khuyết, tròn, non).- Cô hát: Trông trăng thanh sáng ngời, em hát - Cô hát: Trông trăng thanh sáng ngời, em hát cười, trăng trông em đã múa hát trăng cũng cưcười, trăng trông em đang múa hát trăng cũng cười.ời.- Đó là lời của bài bác hát nào? vị ai sáng tác?- Đó là lời của bài bác hát nào? vì ai sáng tác?- Nào! chúng mình cúng hát vang bài hát: - Nào! bọn chúng mình bái hát vang bài bác hát: á ánh nh trăng hoà bình( Hát cùng nhạc đệm ).

Xem thêm: Lời Bài Hát Đúng Người Đúng Thời Điểm ( Lyric Đúng Người Đúng Thời Điểm


trăng hoà bình( Hát cùng nhạc đệm ).- bài xích hát này sẽ được vỗ đệm theo ngày tiết tấu gì?- bài xích hát này sẽ tiến hành vỗ đệm theo tiết tấu gì?- chúng ta nào rất có thể vừa hát, vừa vỗ theo huyết tấu - chúng ta nào có thể vừa hát, vừa vỗ theo máu tấu chậm bài xích hát này?chậm bài bác hát này?+ Mời 1 trẻ.+ Mời 1 trẻ.+ Mời từng tổ biểu diễn.+ Mời từng tổ biểu diễn.( Hát phối hợp vỗ xắc xô+ trống lắc).( Hát kết hợp vỗ xắc xô+ trống lắc).- các con biết không, bài xích hát - những con biết không, bài xích hát á ánh trăng hoà nh trăng hoà bình còn kết hợp cả với các điệu múa bạn hữu bình còn kết hợp cả với những điệu múa lũ rất đẹp. Chúng mình vẫn muốn cùng cô múa vô cùng đẹp. Bọn chúng mình cũng muốn cùng cô múa
Trẻ xem cùng nhận trẻ em xem và nhận xét.xét.Trẻ trả lời.Trẻ trả lời.Trẻ triển khai và Trẻ triển khai và lên biểu diễn.lên biểu diễn. Không?Cô mời cả lớp đứng dậy nào?không?Cô mời cả lớp vực dậy nào?(Cô dạy dỗ trẻ múa theo từng lời).(Cô dạy dỗ trẻ múa theo từng lời).+ Hát lời 1: trẻ đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau + Hát lời 1: trẻ con đứng thành vòng tròn, di động nhau nhảy chuyển động theo chiều ngược kim đồng hồ.nhảy vận động theo chiều ngược kim đồng hồ.+ Hát lời 2:+ Hát lời 2:Câu 1: di động nhau đi 3 cách ngồi thụp xuống.Câu 1: di động cầm tay nhau đi 3 bước ngồi thụp xuống.

Xem thêm: Cách Xem Số Lượng Tin Nhắn Trên Facebook, Cách Xem Số Lượng Tin Nhắn Trên Messenger


Câu 2: đứng lên, nghiêng bạn sang 2 bên.Câu 2: đứng lên, nghiêng người sang 2 bên.Câu 3: triển khai như câu 1.Câu 3: tiến hành như câu 1.Câu 4: cách 1 bước, nhảy chụm chân.Câu 4: bước 1 bước, nhảy đầm chụm chân.+ Hát lời 3:+ Hát lời 3:Câu 1, 2: bước đi rồng rắn.Câu 1, 2: bước đi rồng rắn.Câu 3: trẻ em sau đặt đôi tay vào eo trẻ con trước, trẻ mở màn Câu 3: trẻ con sau đặt hai tay vào eo trẻ con trước, trẻ mở đầu giang 2 tay sang nganng ( nghịch đuổi bắt), đi đặc giang đôi tay sang nganng ( đùa đuổi bắt), đi đặc ngang, để sang phải, lịch sự trái.ngang, nhằm sang phải, thanh lịch trái.Câu 4: từng trẻ tự đi ngang, ngồi xệp xuống sần.Câu 4: mỗi trẻ trường đoản cú đi ngang, ngồi bệt xuống sần.- Để cho các con được mang đến trường học tập, các bé xíu đư- Để cho các con được mang đến trường học tập tập, các bé nhỏ được vui tiết hát, những chú lính đã yêu cầu ngày đêmợc vui máu hát, các chú bộ đội đã phải ngày đêm
đứng gác, đảm bảo cho đất nước được bình yên, đến đứng gác, bảo vệ cho đất nước được bình yên, cho những cháu được vui chơi dưới ánh trăng hoà bình.các con cháu được vui chơi dưới ánh trăng hoà bình.Nghe hát : Quê hương.Nghe hát : Quê hương.- Cô đến trẻ xem 1 vài ba hình ảnh trình chiếu về quê - Cô mang lại trẻ xem 1 vài hình hình ảnh trình chiếu về quê hương. Hương. - những con vừa được xem tương đối nhiều hình ảnh, các hình - các con vừa được xem rất nhiều hình ảnh, các hình ảnh đó gợi nhớ cho các con về bài hát gì?ảnh kia gợi nhớ cho những con về bài hát gì?- Cô hát lần1 thuộc nhạc đệm.- Cô hát lần1 thuộc nhạc đệm.Sau khi nghe ngừng bài hát này, những con cảm thấy thế sau khi nghe ngừng bài hát này, những con cảm thấy thế nào?( gồm nhận xét gì).nào?( bao gồm nhận xét gì).- Cô giảng nội dung bài xích hát.- Cô giảng nội dung bài xích hát.- Cô hát lần 2 + múa minh hoạ.- Cô hát lần 2 + múa minh hoạ.- Lần 3: trẻ nghe đĩa CD.- Lần 3: trẻ em nghe đĩa CD.
* Trò nghịch âm nhạc: Nghe nhạc cố đoán tên đàn.* Trò đùa âm nhạc: Nghe nhạc thay đoán tên đàn.- Ai biết cách chơi, pháp luật chơi của trò đùa này?- Ai biết phương pháp chơi, giải pháp chơi của trò chơi này?( Mời 1 -2 trẻ đề cập lại phương pháp chơi, chính sách chơi).( Mời 1 -2 trẻ kể lại biện pháp chơi, giải pháp chơi).- phương pháp chơi: Cô đến trẻ nghe từng nhiều loại nhạc cụ, trẻ- giải pháp chơi: Cô cho trẻ nghe từng một số loại nhạc cụ, trẻTrẻ xem và nhận con trẻ xem cùng nhận xét.xét.Trẻ trả lời.Trẻ trả lời.Trẻ nói theo ý hiểu.Trẻ nói theo ý hiểu.