Trò chơi toán lớp 1

     

Ở môn Toán cũng như các môn học khác, với thời hạn ngồi học từ 35 - 40 phút trẻ thường xuất xắc mất đơn thân tự, ko tập trung. Cùng nếu đụn ép bắt trẻ con vào kích thước thì con trẻ không thích hợp học, ko có tình cảm với cô giáo, nếu như không tạo ra sự say mê hứng thú cuốn hút học sinh thì chất lượng giờ học không cao. Vậy giải pháp nào rất có thể khắc phục được chứng trạng này? bài viết sau phía trên của vienthammytuanlinh.vn sẽ giúp đỡ bạn trả lời thắc mắc đó cùng với danh sách những trò chơi trong dạy dỗ học Toán cho học sinh lớp 1 hay cùng thú vị nhất


1 32
*

Mục đích: rèn luyện kỹ năng diễn tả ngày vào tuần, ngày vào tháng, thương hiệu tháng được ứng dụng trong đời sống.

Bạn đang xem: Trò chơi toán lớp 1

Chuẩn bị: Giáo viên sẵn sàng 3 bảng kẻ sẵn.

Hình thức tổ chức: Thi đua theo tổ học tập, mỗi tổ cử 5 các bạn chơi theo vẻ ngoài tiếp sức.

Cách tiến hành: Khi giáo viên bắt đầu tính giờ đồng hồ thì treo 3 bảng vẫn kẻ sẵn với yêu cầu thay mặt mỗi tổ theo thứ tự lên điền tin tức theo từng hàng cho hoàn chỉnh trong vòng 5-7 phút.

Tổng kết trò chơi: Nếu team nào chấm dứt trước với điền đúng hết những hàng thì win cuộc. Học sinh ở bên dưới chỉ cổ vũ không được nhắc, nếu như tổ như thế nào có các bạn nhắc bài xích thì tổ đó bị trừ điểm. Các bạn ở trên chưa về địa điểm thì bạn ở bên dưới không được lên, ví như không cũng trở thành trừ điểm.


Mục đích: học sinh nhận hiểu rằng thứ tự những số. Rèn tính cấp tốc nhẹn chính xác trong lúc làm bài tập.

Chuẩn bị: Giáo viên sẵn sàng sẵn những tấm bìa, từng tấm bìa tất cả ghi sẵn số đã học từ là 1 đến 10.

Luật chơi: Xếp những số theo sản phẩm công nghệ tự từ bé bỏng đến mập hoặc từ khủng đến bé.

Xem thêm: Vì Sao Nhà Có Vai Trò Vật Chất Vì, Nhà Ở Có Vai Trò Vật Chất Vì

Cách tiến hành: Giáo viên phát cho từng em tham gia chơi một tấm bìa có ghi sẵn số để những em chuẩn chỉnh bị. Khi nghe tới giáo viên hô: 1, 2, 3 học sinh lập tức mỗi em gắng tấm bìa tất cả ghi sẵn số lên đứng vào vị trí của mình, lúc nghe hô ngừng thì các em ko được đổi khác vị trí nữa.Giáo viên cùng cả lớp nhấn xét tuyên dương những em biết xếp đúng vị trí.


Mục đích: Củng cố khả năng nhận dạng tam giác, hình vuông, hình tròn, tập luyện sự khéo tay, óc thẩm mĩ.

Chuẩn bị: giấy khổ béo với những nhóm hình.

Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi nhóm cử 3 bạn thay mặt đại diện lên chơi. Cô giáo phát cho từng đội 3 bút màu (xanh, đỏ, vàng). Yêu ước quan sát kĩ các hình vẽ.

Khi GV hô: ‘Tô màu đỏ vào hình tam giác, tô blue color vào hình vuông, tô màu tiến thưởng vào hình tròn”. Trong 3 phút team nào đánh đúng, đẹp (không bị nhoè màu ra phía bên ngoài hình, ko tô color nọ chồng lên màu sắc kia vì chưng nhầm) thì nhóm đó thắng cuộc.


Mục đích: Củng cố gắng về nhận ngoài mặt tam giác, hình tròn. Rèn năng lực quan sát, dấn xét quy cơ chế của hàng hình.

Chuẩn bị: Mỗi học viên lấy sẵn các hình tròn, hình tam giác (trong bộ đồ dùng học toán 1) ném lên bàn.

Xem thêm: Câu Nào Sau Đây Thể Hiện Tình Hữu Nghị Khi Tiếp Xúc Với NgườI NướC NgoàI

Giáo viên sẵn sàng dãy biểu trưng sau (có thể vẽ hoặc đính thêm sẵn trên bảng phụ):

Cách chơi: Cả lớp cùng chơi.Giáo viên gửi dãy hình tượng ra cho tất cả lớp quan giáp trong một thời gian ngắn (có thể đếm từ là một đến 10), sau đo đựng đi. Khi thầy giáo ra hiệu lệnh, học sinh dùng các hình đã chuẩn bị sẵn của chính bản thân mình để xếp thành dãy hình theo đúng mẫu của giáo viên gửi ra. Trong khoảng thời hạn định trước (1 phút hoặc 2 phút), những học sinh nào xếp đúng, đẹp sẽ tiến hành thưởng.